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    預防和化解勞動用工風險

    【課程編號】:NX08619

    【課程名稱】:

    預防和化解勞動用工風險

    【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

    【所屬類別】:勞動關系管理培訓

    【培訓課時】:1天

    【課程關鍵字】:勞動用工風險培訓

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    課程背景

    作為部門直線經理,你知道

    ——如何及時告知HR新錄用人員的工作表現

    ——如何做好新錄用人員與人力資源部之間人事溝通與記錄的中介與橋梁

    ——怎樣收集、創制員工試用期間與錄用條件、標準相關的證據材料

    ——如何將現場管理與精細管理結合起來

    ——為什么第二次固定期限勞動合同到期時,必須與HR保持密切溝通

    ——怎樣協助做好員工的簽名/簽收工作

    ——怎樣提供證明勞動者在試用期間不符合錄用條件的證據材料

    ——如何做到服務期與正常工資調整不悖

    ——怎樣協助HR預防未書面通知勞動者勞動合同順延的風險

    ——如何嚴防出具未完成解除或終止勞動合同的員工的“解除或終止證明”的風險

    ——怎樣嚴防出具文字依據以避免相關風險

    ——怎樣做好員工工作交接

    ——勞動者預告/立即解除的風險嗎

    ——何謂裁員的6大實操要點?對6大特殊群體進行協商解除的4大步驟是什么

    ——六種特殊情形的合同解除風險及其實施要則嗎

    以上問題,將由國內勞動法/勞動關系管理實戰專家、著名勞動爭議預防與應對專家、員工心理健康管理專家李老師帶您各個擊破,為企業提供切實可行的實操解決方案,以防控企業面臨的各種勞動法律法規風險

    課程收益

    1,帶領部門直線經理對整個勞動用工的每個環節進行一次完整的梳理,不留死角

    2,幫助部門直線經理掌握非法務人員的勞動法律法規知識,并通過大量經典案例講解從而將相關知識點運用于實際問題的解決之中

    3,幫助部門直線經理正確、完整、充分解讀《勞動合同法》條文,并將有關內容與實際用工風險有機結合,從而培養其風險防控意識

    4,通過學習,使部門直線經理能夠掌握必備的勞動合同法律法規知識及風險防控技巧,以提高其勞動合同綜合管理水平

    培訓對象

    部門中高層管理人員、人力資源管理

    課程大綱

    (15個以上經典案例)

    專題一:企業規章制度撰寫技巧及風險防范

    1. 人力資源、勞動用工管理制度、員工手冊應該包括哪些必備內容?

    2. 規章制度制定、修改的程序要求給用人單位帶來的風險及應對措施;

    3. 制定規章制度,勞動者一方拒絕平等協商確定,如何操作?

    4. 企業規章制度、員工手冊常見誤區及問題有哪些?

    5. 集團公司的規章制度是否當然適用于下面各子分公司?

    6. 無紙化、網絡化辦公,規章制度如何公示,才更符合仲裁或訴訟的舉證要求?

    7. 規章制度能否規定對員工進行經濟處罰?

    8. 規章制度違反法律法規,勞動者可以被迫解除并索取經濟補償,怎么辦?

    專題二:工作崗位、工作內容、績效管理風險防范

    1. 企業單方非法調整崗位,員工可以解除合同并索賠經濟補償,企業該如何規避?

    2. 合同約定的崗位已經發生變化,且員工已到新崗位一段時間,后卻要求恢復到合同原約定的崗位,怎么辦?

    3. 用人單位變了名稱,換了老板、勞動合同是否繼續有效?

    4. 勞動者不能勝任工作,用人單位調整其工作崗位需變更勞動合同嗎?

    5. 員工認同不合格的績效結果,為什么在“不能勝任工作”引發的爭議中還是敗訴?

    6. 為什么企業根據績效結果支付員工績效獎金,最終被認定非法克扣工資?

    7. 法律上如何證明勞動者“不能勝任工作”?

    8. 對績效考核不合格員工,如何合法辭退?

    9. 如何根據績效考核結果對員工進行調崗調薪?

    10. 結合勞動法,如何確定績效目標?

    專題三:勞動合同解除、終止、裁員環節的風險與應對

    1. 勞動者辭職,不提前30天通知有何法律后果?勞動者提前三十日以書面形式提出辭職,用人單位可否不批?

    2. 用人單位故意不給勞動者安排工作,給勞動者“放假”,勞動者可否解除勞動合同?

    3. 合法解除勞動合同的理由有哪些,非法解除的理由有哪些?

    4. 以“訂單減少、無法安排工作”為由,直接辭退員工,要支付2倍的經濟補償,該如何化解?

    5. 用人部門經理常常擅自口頭辭退員工或強迫員工離職,但最終企業都要賠償,怎么辦?

    6. 企業與勞動者協商解除勞動合同并書面約定經濟補償的數額;但勞動者事后反悔,要求企業支付經濟補償的差額部分,到底誰會勝訴?

    7. 對于“三期婦女、工傷員工”能否協商解除,其操作技巧有哪些?

    8. 勞動者達到法定退休年齡,勞動合同是否自動終止,或用人單位能否終止勞動合同?

    9. 合同終止日期該如何約定,才能避免HR人員遺漏辦理續簽或終止合同的手續,而導致賠償2倍工資?

    10.勞動合同解除或終止應如何辦理手續?勞動者拒絕配合交接工作,該怎么辦?

    專題四:違紀違規問題員工處理技巧

    1. 對于違紀員工,部門經理應注意哪些日常細節問題?

    2. 如何進行違紀員工的事實調查、證據固定?

    3. 違紀處理的原則和依據有哪些?

    4. 對于違紀員工,該在什么時間處理?

    5. 如何書寫《違紀違規處分通知書》?

    6. 如何在《懲罰條例》中詳細明確違紀違規的行為或情況?

    7. 如何辦理違紀員工離職手續及出具相關證明文件?

    8. 如何追索違紀員工的違約賠償責任?

    9. 如何解雇嚴重違紀員工?舉證責任如何分配?

    10.解除或者終止勞動關系必須書面送達員工,否則對員工不產生法律效力,如員工拒絕簽收時企業如何應對,如何送達,如何避免法律風險?

    李老師

    哈爾濱工業大學工商管理碩士研究生

    人力資源管理實戰專家

    高級培訓顧問、資深管理類課程顧問

    企業法律顧問(處理員工糾紛案件)

    高級人力資源師

    心理咨詢師

    經歷簡介

    曾在知名國企、外企、合資重工制造行業企業擔任人力資源管理職務,主要負責企業的培訓管理、績效管理、員工心態管理、員工糾紛處理等工作。

    在多年的企業管理生涯中沉淀與積累了豐富的理論和實踐經驗,結合培訓方法和中國企業的現實情況,以全景式視頻案例課程授課方式,為眾多企業和管理人士提供系統的培訓,贏得了企業與學員的一致認可。

    核心課程

    《員工職業化素養》

    《目標管理與績效考核》

    《如何有效預防和化解勞動用工風險》

    《非人力資源經理的人力資源管理》

    授課風格:

    授課深入淺出、幽默風趣、見解獨到,實戰系統高屋建瓴、深入淺出博聞強記、肢體語言豐富生動有趣、以學員為關注焦點擅用心理學、親和真誠具有職業化服務精神。促使學員們把枯燥的培訓轉化為快樂的過程,從而獲得需要的結果;

    善于運用多種培訓方法,快速調動學員的參與性和積極性,豐富的實務經驗與操作手法使學員能即學即用,在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。并針對個案進行分析與研究,理論與實務能充分結合。

    有完整、豐富的理論修養和靈活專業的實戰經驗

    培訓風格注重藝術性、魅力性、科學性

    代表客戶:

    船舶重工業:神飛船舶重工、威海船舶重工、黃海船舶重工、龍口港口集團;

    電子裝配業:三星電子、華東科技;

    機電設備業:北京長空機械、福建佶龍機械、河北安瑞科氣體機械、道恩集團;

    食品加工業:內蒙伊利集團、廣東雅士利集團、英博雪津啤酒有限公司;

    電器制造業:愛仕達電器、飛利浦照明、中山新特麗燈飾、無錫晶石科技。

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    人力資源培訓推薦公開課

    名課堂培訓講師團隊

    趙仁鑫老師

    趙老師10余年大中型企業的人力資源管理實踐經驗,歷任培訓經 理、人力資源總監等職,曾供職于中國南方航空集團6年,主要負責制定北京公司年度培訓計劃,管理執行;員工...

    李富清老師

    名課堂特聘專業講師,原中華職業教育社(1917年成立)培訓部部長,現任中國繼續教育聯合學院教授、中國人力資源開發研究會主講教師、中國注冊人力資源管理師認證項目特...

    楊明宇老師

    資生堂(中國)投資有限公司咨詢、培訓顧問 清華大學等多所大學總監班特聘講師 AACTP(美國培訓認證協會)認證講 十多年管理經驗,多年咨詢、培訓經歷,專注入管理...

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