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    復盤--構建企業大學新模式

    【課程編號】:NX09079

    【課程名稱】:

    復盤--構建企業大學新模式

    【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

    【所屬類別】:員工培訓

    【培訓課時】:2天

    【課程關鍵字】:企業大學構建培訓

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    課程背景

    實效落地企業大學新模式總原則:上接戰略、中貼業務,下接績效。

    近些年來,中國企業"爆破式"的增長態勢和迅速發展,對人才的需求日益追切,從而導致人力資源出現匱乏,真正適合企業的可用人才不多等管理難題。這些難題已經成為企業普遍關注的問題。如何做好企業在轉型升級形勢下從根本上解決這些問題,企業大學的建立已成為企業的不二之選。尤其在如今的互聯網+時代,流水線式人才的復制系統迫勢以待,構建新模式的企業大學是企業的最佳選擇!

    眾所周知,從影響全球的第一所"企業大學"--GE克勞頓學院的成功運作,到寶潔大學等世界500強企業大學的卓越發展,再到國內優秀企業大學的迅速崛起,企業大學正越來越受眾多企業的青睞。

    聚焦企業大學,之所以風靡全球,獲得企業的普遍認可,主要原因在于企業大學體現了最完美的人力資源培訓體系,是最有效的學習型組織實現手段,更是公司規模與實力的有力證明!

    面對動態復雜的市場環境,更多的中國企業極有必要迅速加入到企業大學的強大陣營中,快速培養和復制自己的人才,以提升整個企業的核心競爭力。

    自1993年摩托羅拉向中國引入"企業大學"這一學習發展理念和模式以來,中國企業大學已歷經整整20年的運作和發展。20年間,上千家企業大學如雨后春筍不斷涌現,企業大學成立的意義及其應發揮的戰略性功能,在業界已獲得廣泛共識。然而,對于如何構建企業大學,許多管理者面臨諸多挑戰:

    ◆ 對企業大學的職能、角色及責任認知模糊,導致企業大學的根基不穩

    ◆ 沒有真正了解企業大學模式和基本構架,使企業大學僅為企業內部員工提供培訓,與培訓部沒有太大的差別

    ◆ 想扎扎實實做好企業大學,卻對企業大學構建的流程一知半解,不深不透

    ◆ 針對企業的實際情況和特點,不知如何科學設計課程體系和師資體系

    我們再來看國內某著名培訓咨詢機構以"復盤"為主題對中國企業大學現狀調研的幾組數據:調研發現,55.2%的企業大學"建立了比較完備的課程體系",62.6%圍繞選、育、用、留等各環節建立了完善的講師管理體系,近半數企業在課程體系設計等方面嘗試引入學習地圖等方法將學習內容與員工的職業生涯路徑相聯接,九成已進行課程和相關學習內容的開發(雖然應用課程開發方法論的僅占13%)

    --這些數據讓我們欣喜地看到:20年來中國企業大學在內部師資培養、課程體系規劃、課程設計開發等方面成績斐然,收效明顯。

    但下面一組數據,則更多地讓我們體會到中國企業大學的青澀與尷尬:87.3%的企業大學的培訓計劃來源于業務部門填報需求的簡單匯總,企業大學對學習需求獲取和分析缺乏特定的方法和流程;僅有不到8.7%的企業大學有系統化的需求分析和獲取流程;將培訓與人才盤點、個人發展計劃、繼任者計劃等結合起來的企業大學不到7.1%;使用了績效技術的企業大學不到7.9%;基于戰略轉型的人才培養項目成功率不足3.4%;只有13.1%的培訓項目或課程,在設計階段設定了清晰的目標描述和成功標準;只有9.6%的企業大學的部分學習項目實現了課程培訓與工作中學習和日常管理相結合,大部分企業大學開展的學習活動并未有效轉化為企業績效;能識別和使用在崗培訓(OJT)、行動學習(AL,Action Learning)、教練技術、反饋、輔導等人才發展手段來設計學習項目的企業大學不足6.2%。

    --這組數據反映出企業大學真實的現狀:大多數中國企業大學仍然沒有完成從傳統的培訓中心向多元化企業大學的角色和功能轉變,更不必說真正發揮其在企業中的戰略作用。

    本課程基于國內知名企業大學構建實效專家李軍老師在國內數家著名企業大學參與創建與工作的實踐,通過剖析世界和國內著名企業大學的發展歷程、運作模式,經驗得失,學習企業大學組織體系、課程體系和師資體系等構建企業大學的方法、策略,旨在使企業有效掌握建立企業大學、完善企業大學的核心知識,快速進入體系化構建企業大學階段,像經營企業一樣經營企業大學,進而真正發揮企業大學對企業產生的策略性價值:上接戰略、中貼業務,下接績效。

    課程收益

    1.明晰全球范圍企業大學發展情況、中國企業大學發展歷程和互聯網時代下的最新趨勢

    2.準確對標世界和國內著名企業大學,通過分享管理案例報告巧妙移植其成功經驗,以

    便能夠站在巨人的肩膀上發展和完善自己

    3.系統建立起企業大學的概念體系與人才培養體系,為建立企業大學打下良好理論基礎

    4.全面掌握領導力管道模型、勝任力模型、崗位成長路徑模型和學習地圖,構建企業大

    學運作新模式,制定完整科學的管理制度,設置有效可控的管理流程,形成高效率的人才培養機制,保障企業大學順利構建和高效運作

    課程特色

    理論精華主題講授+典型案例深入分析+小組研討實操演練+行動學習建構引導

    1.全球企業大學盤點掃描,本土化企業大學構建,開闊學員思維與視野

    2.現場互動研討,聚焦本企業遇到的實際問題,啟發學員進一步思考與認知

    3.秉承從實踐中來到實踐中去的精神,讓您獲得構建最佳最新模式企業大學的實操體驗

    課程對象:

    大中型企業總經理、主管人力資源HRVP、HRD、企業大學負責人、培訓部門負責人、培訓專業人員、企業人才培養和組織發展領域負責人、培訓咨詢行業從業人員等

    課程綱要

    第一單元 企業大學目前環境形勢分析

    1、企業發展背景

    2、人力資源發展背景

    3、培訓發展背景及目前遇到的難題

    4、互聯網時代下企業人才發展面臨的挑戰

    5、企業大學在新常態下面臨的問題與新思考

    6、2018年企業大學發展新趨勢

    【案例分析】2017中國企業大學統計報告數據分析

    第二單元 企業大學建設的傳統模式

    1、跨國公司企業大學縱覽

    ①跨國公司席卷全球的企業大學

    ②跨國公司在華企業大學大盤點

    2、中國著名企業大學縱覽

    ①復盤--中國企業大學發展歷程20年

    ②互聯網時代中國企業大學發展新趨勢

    3、國外企業大學--GE領導力發展中心案例分析

    ①GE領導力發展中心發展歷程

    ②領導力開發金字塔

    ③影響全球的行動學習模型與課程設計

    ④MBA領導力培訓項目

    ⑤GE催生新戰略的群策群力會議

    4、中國企業大學發展狀況

    ①中國企業大學發展歷程②中國企業大學發展狀態③中國企業大學發展方法論

    5、企業大學代表性觀點剖析

    ①企業大學與企業②企業大學與大學③企業大學與培訓中心④企業大學與人力資源部⑤企業大學與業務部門

    6、企業大學構建傳統的操作模式

    7、企業大學傳統運作模式在新形勢下遇到的挑戰

    【案例分析】某集團企業大學硬件的豪華與軟件的缺失

    【行動學習研討】企業大學舊模式為什么根深蒂固

    第三單元 企業大學構建操作的新模式

    1、企業大學的戰略定位實務(企業大學與戰略匹配)

    2、企業大學運作機理及其本質

    3、企業大學的組織架構與運作模式

    4、企業人才最新理念--培訓營銷

    5、基于戰略的企業大學構建模式與存在模式

    6、企業大學創建新模型

    7、企業大學成功的要素

    8、企業大學建設的難點問題

    ①企業大學的價值在哪里?--愿景與使命

    ②人力資源及培訓發展的硬件與軟件

    ③新模式關注的人才戰略:講師隊伍\人才發展

    ④互聯網時代企業大學的構建與"上接戰略,下接績效"

    9、企業大學的發展特征與趨勢

    【案例分享】某集團企業大學(2014年全國"十佳企業大學")的構建實踐

    【行動學習研討】構建企業大學新模式關鍵在于新思維

    第四單元 企業大學構建新模式操作路線圖

    1、中國企業大學成熟度模型的構建與應用

    2、企業大學構建新模式--戰略規劃的思路

    企業大學戰略規劃的要素構成

    企業大學戰略規劃的新思路

    【案例分享】某著名銀行企業大學戰略規劃

    3、企業大學組織建設的新思路--構建企業大學的組織管理體系

    企業大學的功能定位圖

    企業大學組織模式選擇

    企業大學組織管理體系設計

    企業大學組織架構及崗位描述

    企業大學培訓知識管理體系構建

    【案例研究】企業大學的三大核心機制

    【案例分享】某集團企業大學的組織管理體系

    4、企業大學業務體系建設的思路

    ①企業大學業務體系內容

    ②企業大學業務體系建設的新思路

    【案例分享】某航空公司人才梯隊搭建與學習項目實施

    5、企業大學師資體系構建及人才培養計劃

    ①如何設計最適合的師資隊伍結構

    ②快速打造師資隊伍的三種有效策略與五步成型模式

    ③內部講師的選聘、管理與激勵

    抓選拔,管流程,企業內訓師選拔流程與管理

    設計、開發企業內部培訓師評審方案

    設計、開發企業內部培訓師隊伍認證、鑒定表單

    【工具應用】某著名500強集團上市公司內部培訓師選拔、認證、任用與激勵制度、表單

    ④外部師資力量的充分利用

    ⑤內部講師團隊專業的人才培養計劃

    構建企業內部培訓師培養學習路徑圖

    【工具應用】內訓師任職資格開發模型理解與應用

    領會企業內部培訓師任職資格標準開發策略與方法

    認知企業內部培訓師任職資格標準構成

    把握企業內部培訓師任職資格標準開發方法

    【案例討論】你如何看待這家企業內部培訓講師隊伍建設的成敗,它給了你什么啟示

    ⑥做好企業內部培訓師職業通道規劃與設計

    【案例分析】上海電力企業大學的師資隊伍建設

    【案例分享】某500強企業"好講師"內訓師項目建設實踐

    【行動學習研討】內訓師項目為什么難以推動

    ◆新人培訓體系

    ◆儲備干部的培訓體系

    ◆領導力開發與繼任體系設計

    ①干部領導力開發1個模型6個階段

    【案例分析】經典干部領導力通道設計與素質能力模型

    ②干部領導力開發1個TACT學習項目設計模型

    【情境演練】請運用TACT模式,為某個部屬做能力提升培養計劃編制

    ◆關鍵人才的選拔、管理與發展

    【案例分析】華為大學的人才培養體系

    【案例分享】蘇寧集團的干部管理體系

    【案例分析】大自然家居121項目得與失

    6、企業大學實施運作體系設計

    ①培訓需求調研

    ②培訓預算的制定

    ③培訓計劃的制定

    【案例分析】臺灣頂新集團培訓計劃制定方案

    7、企業大學課程體系的構建

    ①課程體系與企業戰略相結合

    ②培訓課程體系的總體設計思路

    ③針對員工的技能操作類課程體系

    ④針對各層級管理類課程體系

    ⑤其他特殊課程項目體系

    【案例分析】用友大學的精品課程體系建設

    8、企業大學評估管理體系構建

    ①建立學習型組織、學教型組織的企業文化

    ②培訓與職級評定、薪酬調整的關聯規定

    ③培訓檔案、紀律要求、評估管理

    ④學分制的制定與管理

    ⑤行動學習、IDP計劃與培訓落地

    【案例分析】江淮汽車之獨門蹊徑--創建學習型組織

    9、企業大學在移動互聯網時代的人才培養之道

    ①互聯網時代企業大學模式的創新

    ②以"學員為中心"的碎片化、社交式、零散式的移動學習

    【案例分析之一】中興通訊學院的"易學"、"樂學"與"尚學"

    【案例分析之二】京東大學的互聯網思維

    第五單元 構建保障落地的企業大學工具

    1、企業大學成長路徑圖

    2、企業大學發展角色模型

    ①變革推動者

    ②員工發展顧問

    ③業務合作伙伴

    ④培訓事務專家

    3、復盤--中國企業大學的核心機制

    4、基于員工內驅力的企業大學構建實踐探索

    【案例分享】某著名奶茶公司企業大學--基于員工內驅力的愿景與使命的學習活動規劃設計方案

    5、基于價值創造的企業大學在新興業務領域下人才發展的策略工具

    6、凱洛格咨詢機構為某500強企業構建企業大學實戰工具與學員演練

    第六單元 關于人工智能在企業大學人才培養中的應用

    1、下一代的企業學習模式:智能學習

    【案例分享】Alpha GO進化版 3天自學擊敗舊版

    2、企業學習的智能化將發生在技術最成熟領域

    (爬蟲獲取、內容優選、智能推送、用戶驅動、行為分析)

    3、當人工智能遇上企業大學

    【案例分享】百度發布智能學習解決方案

    4、智能學習的核心理念與全景

    5、企業大學發展智能學習的路徑

    6、企業大學智能化整體解決方案

    ①企業大學的全景圖

    ②企業大學核心環節的智能化

    7、邁開智慧大學的第一步

    ①當開啟系統培養項目時

    ②當組織開發內部課程時

    ③當舉辦內容開發大賽時

    ④當知識管理推進成熟時

    ⑤新企業大學新組建時

    ⑥市場競爭備戰時

    李老師

    TTT五星教學

    行動學習促動師

    浙江大學工商管理碩士

    荷蘭商學院(BSN)DBA

    解放軍理工大學工學學士

    PTT國際職業認證培訓師

    AACTP國際認證培訓管理師

    德魯克管理學院資深咨詢顧問

    美國ACI國際注冊高級職業培訓師

    美國DDI機構授權認證領導力講師

    工作經歷

    中國五百強-蘇泊爾集團 全國培訓經理

    全球著名企業-臺灣頂新集團(旗下擁有康師傅、味全、德克士等著名食品品牌) 全國培訓經理 營銷管理學院執行院長

    中國五百強-波司登國際 培訓與發展總監

    中國五百強-三胞集團企業大學(2014年CSTD全國十佳企業大學) 領導力學院執行院長

    實戰經歷

    李軍老師擁有近二十年以上知名外資、合資和民營企業管理實踐工作經驗。曾在蘇泊爾集團、康師傅控股、波司登國際、三胞集團、香飄飄股份等多家知名企業和管理培訓機構歷任培訓與發展總監、企業大學執行校長、資深管理咨詢顧問等高層管理職務。尤其是近年來在國內四家著名500強企業大學的工作經歷更有助于從甲乙方視角來全面地探尋和研究企業執行力系統打造、企業大學構建、培訓管理等方面的本質問題。

    持續專注于人力資源培訓與開發、通用管理領域,始終秉承以"學員"為中心和實用、落地的原則,致力于建構主義教學、行動學習、欣賞式探詢等前沿技術的學習、研究、開發與運用。在企業高效執行力打造、企業大學、學教型組織構建、培訓運營管理、混合式學習項目策劃、培訓產品設計與開發、培訓體系建設、培訓解決方案制定、項目實施及培訓項目管理等各個方面積累了大量有益且實效的經驗。

    李軍老師20多年來始終在甲方業務一線實踐,擯棄高大上,強調實踐出真知,注重落地轉化,培訓學員逾萬人,其建構主義教學設計、體驗式培訓模式與落地戰略,深得業界廣泛好評。

    授課風格

    深入涉足心理學在培訓與學習發展中的應用,擅于運用欣賞式探詢技術激發學員內驅力,推崇建構主義五星教學法強化學員建構認知(學員是課堂主人、講師是引導師、課程是互動腳本、課堂形成以對話形式主導的能量道場,最大限度保證學員現場吸收轉化)。

    擅于發問引導,控場能力優秀,極富感染力;授課內容豐富實用,深入淺出,案例真實生動,關注學員通過實戰訓練和行動學習強化自我認知與行為改變。

    主講課程

    1.學習發展類專業類系列課程

    《復盤-構建企業大學新模式》《學習型組織創建策略與五項修煉》《企業大學構建與人才梯隊培養》《掘金TTT-企業內訓師五星培訓技術》《基于內驅力和貢獻成果的培訓管理者TTM實效訓練營》《互聯網VUCA時代卓越培訓體系構建特訓營》《跳出"編導演",重塑新路徑-企業內部培訓師體系搭建研習營》《重構思維,步步為贏-卓越培訓體系構建與培訓管理實務》《企業培訓體系建設與年度計劃》

    2.通用管理類系列課程

    《總裁執行力管控訓練》《以結果為導向的團隊執行力實戰訓練營》《卓越個人執行力提升特訓營》《凝心聚力-高效溝通與跨部門協作》《輔導下屬-如何打造高績效團隊》《教練式輔導、欣賞式探詢在企業管理中的應用》《組織與崗位經驗萃取技術》

    3.向解放軍學管理系列課程

    《軍令如山-打造軍人般的執行力》《分秒必爭-解放軍的時間管理》《堅信不移-解放軍的目標管理》

    4.版權認證課程

    《領導者之劍-問題分析與解決》《結構化思維》

    項目咨詢

    領導力人才培養體系建設、核心課程設計與開發項目(三胞集團)咨詢顧問

    崗位勝任力模型構建項目(香飄飄股份)咨詢顧問

    《全國區域一線營業人員管理/專業能力培養》(頂新國際集團)項目咨詢顧問

    《關鍵崗位人才戰略及落地》(朝暉股份)項目咨詢顧問

    《營銷人員管理/專業能力培養》(臺灣冠軍建材集團)項目咨詢顧問

    《一線人員銷售365話術打造》(蘇泊爾集團)項目咨詢顧問

    【部分學員評價】

    【某知名企業培訓經理金先生】昨晚又是一夜無眠,希望趕快天亮,很迫切,想上李軍老師的課,直接對接名企前沿高端培訓前輩講專業課程,果然不負我,全天我都感覺精神非常愉悅,我腰肌勞損,一個姿勢竟然一天不動,思維活躍,一個個靈感飛至而來,咖啡什么的不需要,收獲滿滿,遺憾不能盡興,這就是名師指路吶…李軍老師

    【某上市集團商學院培訓總監譚總】培訓采用建構主義五星教學,效果非常好。學員都積極參與,能量流動,現場產出大家共識的行動改善計劃。學員普遍反映,這節課非常受用,非常好。

    服務客戶

    中國移動、中國聯通、藍思科技股份集團、九陽電器、蘇泊爾集團、康師傅(中國區總部)、智聯教育、三胞集團有限公司、香飄飄食品股份有限公司、大自然家居集團、中南創發集團有限公司、安徽黃山華冠建材有限公司、廣州鑫帥機電設備有限公司、大眾聯合(廣州)有限公司、華北制藥集團有限責任公司、波司登控股集團有限公司、中南國際實業(深圳)有限公司、頂新集團味全公司、伊利控股集團有限公司、正泰集團有限公司、紅蜻蜓集團有限公司、全友家私集團有限公司、上?;平鶇畹瞪錕萍加邢薰?、上海銀色世紀生物科技公司、雍禾植發等。

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    企業培訓公開課日歷

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    2017年

    2016年

    2015年

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    名課堂培訓講師團隊

    趙仁鑫老師

    趙老師10余年大中型企業的人力資源管理實踐經驗,歷任培訓經 理、人力資源總監等職,曾供職于中國南方航空集團6年,主要負責制定北京公司年度培訓計劃,管理執行;員工...

    李富清老師

    名課堂特聘專業講師,原中華職業教育社(1917年成立)培訓部部長,現任中國繼續教育聯合學院教授、中國人力資源開發研究會主講教師、中國注冊人力資源管理師認證項目特...

    楊明宇老師

    資生堂(中國)投資有限公司咨詢、培訓顧問 清華大學等多所大學總監班特聘講師 AACTP(美國培訓認證協會)認證講 十多年管理經驗,多年咨詢、培訓經歷,專注入管理...

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